AZRA KREŞ
HAKKINDA
Kreşe giden bir çocuk günde ortalama 8 ya da 9 saatini, haftanın beş gününü (tam günlük bir kreşe gittiğini varsayarsak), kreşte öğretmeninin ve arkadaşlarının yanında geçirir. Geçirilen bu süre zarfında davranışlarını, kişiliğini, ilgilerini, zevklerini, akademik becerilerini ve daha pek çok özelliğini çevresindekilerden öğrendikleriyle şekillendirir. Bu yüzden de öğretmenler önemli rol modellerdir.
AZRA Kreş Öğretmeni;
Anadilini düzgün kullanır.
Görgü kurallarını iyi bilir ve uygular.
İnsanları, hayvanları, doğayı ve tüm canlıları sever.
Bireysel farklılıklara saygılıdır.
Düzgün, temiz ve rahat giyinir.
İyi bir tiyatrocu, iyi bir okur, iyi bir dansçı, iyi bir ressam, iyi bir yazar, iyi bir psikolog, iyi bir şarkıcı, iyi bir sporcudur…
Ekip çalışmasına önem verir.
Araştıran, sorgulayan, inceleyen ve irdeleyen bireydir….
Azra Kreş öğretmeni güler yüzlü, neşeli, dinamik, tatlı ve sevecen olur…
Hayattaki en değerli şans iyi bir öğretmene denk gelmektir.!!!
KURUCULARIMIZ
Çocuklar hepimizin bildiği gibi dünyanın en meraklı varlıklarıdır.
Büyüme ve gelişmenin çok hızlı olduğu okulöncesi dönemde, bağımsız, yaratıcı, aktif öğrenen, engellerle mücadele edebilen, kendisi ve dünya ile barışık bireyler yetiştirilmesinde, Proje Tabanlı ve Haigh Schope eğitim anlayışıyla soran, araştıran, sorgulayan, düşünen, iletişim kuran, bilgili, ilkeli, duyarlı ve açık fikirli bireyler yetiştirmeyi hedefliyoruz.
Fikirlerine değer verilen, konuştuğu dinlenen, sorularına cevaplar bulan çocuklar yaşam boyunca karşılaşacakları sorulara çözümler üretebilen çocuklar olacaklardır.
Geleceğimiz, umutlarımız, yarınlarımız çocuklarımızın bu önemli döneminde, ilk adımlarında yanlarında olmaktan mutluluk duyuyoruz.
Sağlıklı, mutlu, başardım duygusunu tattığı, umut dolu yarınlar onların olsun…
Mehmet AKCA ve Fadime AKCA
Misyonumuz
ve Felsefemiz
2-6 Yaş Gündüz Çocuk Bakım Evi
- Her türlü yeniliklere öncülük ederek,
- Yaşama saygılı,
- Ulusal ve evrensel değerleri özümsemiş,
- Kendini tanıyan,
- Sorunlara çok yönlü bakan,
- Okumayı- araştırmayı,
- Sorgulamayı alışkanlık edinen,
- Doğru düşünen,
- Kendini sürekli yenileyen ve geliştiren,
- Özgür yaratıcı ve bilimsel düşünce gücüne sahip,
Elindeki değerleri olduğu gibi kabullenmek yerine geliştirmeyi tercih eden ve sadece geleceğimizin yönünü belirleyecek olan çocuklarımıza eğitim alanında çalışmalar sunmaktır.
EĞİTİM METODLARIMIZ
PROJE TABANLI EĞİTİM;
Çocukların zihinsel yaşantılarını, bilgi ve becerilerinin yanı sıra duygusal, ahlaki ve estetik duyarlılıklarını geliştirmeyi hedefler.
Öğrencileri belli bir sonuç elde etmeye yönelik olarak problemlerle uğraşmaya ve bunun sonunda orijinal ürünler oluşturmaya yönlendirir.
Projeler, araştırmalar genellikle bir sınıf içindeki küçük bir grup ile bazen bütün bir sınıf, bazen de bireysel olarak öğrenciler tarafından yapılır.
HİGH-SCOPE PROGRAM;
Çocuğun; insanlar, olaylar, materyallerle doğrudan ve kolaylıkla ilişki kurabilmesine teşvik eder.
Sorumlu, güvenilir ve bağımsız bir şekilde, öncelikle okul hayatına sonra da hayata hazır hale getirmeye yardım eder.
SCAMPER YÖNTEMİ;
Çocuklara düşüncelerini değiştirmeleri ya da birleştirmeleri konusunda adım attırarak yaratıcı düşünmelerini sağlar.
GEM’S PROGRAMI,
Öğrencilere temel bilimsel kavram ve yöntemleri oyunlarla ve etkinliklerle basitten karmaşığa verirken hayal güçlerini de geliştirmeye çalışmaktadır. Çocuklar erken yaşlarda bilgiyi keşfetmeyi, bilginin somuttan soyuta gelişimini ve bir bilginin bir çok bilgiyle bağlantısını yaşayarak öğrenir.
Vizyonumuz
Değerlerimiz ve İlkelerimiz
- Kendine güvenen,
- Kendi başına karar verebilen,
- Öğrenme isteği duyan,
- Yaratıcı,
- Aklın ve bilimin ışığında kendini tanıyan,
- Meraklı,
- Aktif ve neşeli,
- Saygı,
- Sevgi,
- Hoşgörü,
- Dostluk,
- Barış ruhu içinde paylaşmayı öğrenen toplumda saygın bir yere sahip olan
- Sosyal-Duygusal alanda kendini kanıtlamış
- Özgüveni yüksek bireyler yetiştirmektir.